一、学校基本情况

历城二中艺术教育工作持续发挥教育集团优势，深化区域一体化普惠贯通制课程融合和培养机制，持续打造艺术教育发展新高地，为全省中小学美育改革发展深化“历城实践”。学校仍设唐冶和彩石两个校区，艺术教育覆盖全校各年级班级，在校学生艺术素养培育工作实现全方位落地。学校艺术教师团队保持稳定并持续优化，依托艺术团建设形成“专职教师+外聘专家+骨干教师”的艺术教育师资体系，为艺术教育高质量发展提供坚实人才支撑。

二、艺术教学改革情况

我校艺术课程建设在现有成熟的艺术类课程体系基础上，持续深化强课提质行动，坚持向课堂要效率、向素质要成果、向质量要发展。管理层面紧抓教师、常规、教研、信息化四大核心，各年级艺术学科备课组实现每课一教研，确保课堂教学质量稳步提升。严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术必修课，同时结合学生艺术特长和兴趣需求，丰富校园社团选修课内容，舞蹈、合唱、国乐、管弦乐、戏剧等选修课程形成系列化、特色化体系，为学生提供充足的艺术学习选择。将艺术课堂教学与课外艺术实践深度融合，以舞台展演、赛事比拼、创作实践反哺课堂教学，实现“教-学-练-演”一体化的艺术教学模式升级。

三、艺术教师配备情况

我校始终坚持打造信念坚定、业务精湛的艺术师资团队，紧扣价值贡献、知识探究、能力建设、人格养成“四位一体”人才培养理念，持续完善内部沟通机制，优化教师成长环境。学校严把教师引进和培养关，现有音乐、美术专职艺术教师队伍结构合理，学历全部达标，专业覆盖油画、中国画、设计、书法、音乐舞蹈、民乐、钢琴、声乐等多个领域，能够满足各类艺术课程教学和社团指导需求。高度重视教师继续教育与专业成长，鼓励教师积极参与省、市、区各级艺术教研、培训、赛课等活动，同时发挥骨干教师辐射引领作用，如艺术团团长赵立秋为历城区新教师作专题报告，田玉坤老师赴冶河小学开展送教送研活动，于颖老师常年坚持对社区老年公益合唱团帮扶指导，实现艺术教育师资能力的校内提升与校外辐射。此外，学校持续聘请艺术领域专家、专业院团骨干担任校外指导，充实艺术教育师资力量，保障各艺术社团专业训练和精品作品创作需求。

四、艺术教育管理情况

我校由艺体处统筹管理全校艺术教育工作，秉持“普及活动彰显个性、突出重点发展特长”的工作原则，持续强化艺术品牌建设，擦亮历城二中艺术教育名片。通过团队阶梯式培养、活动创新化开展、专业系统化拔高、学生艺术素养多元化展示等多措并举的方式，推动学校艺术教育多点突破、全面开花。将艺术社团建设、艺术作品创作、艺术赛事参与作为艺术教育管理的核心抓手，校舞蹈团、合唱团、国乐团、管弦乐团、戏剧社等艺术社团管理规范化、训练常态化、展演精品化。艺术教师在各类艺术活动中不断转变教育观念、改进教学方法、提升教育教学能力和科研素质，教研组凝聚力持续增强，形成了一支兼具教学能力与科研意识、战斗在艺术教育第一线的优秀师资队伍。2025年学校艺术作品在全国、省级重大赛事中屡获殊荣，进一步提升了学校艺术教育的美誉度和社会影响力，实现学生满意、家长放心、社会认可的育人目标。

五、艺术工作经费和设施设备情况

学校持续加大艺术工作经费投入，经费主要用于艺术设施建设与维护、艺术教学仪器的更换与添置、消耗型器材补充、学生参赛参展费用、优秀艺术教师奖励、艺术社团展演活动开展等方面，为学校艺术教育各项工作的顺利推进提供充足的资金保障。艺术场地与器材设施保持完善并持续优化，现有琴房、舞蹈教室、音乐教室、合唱教室、器乐排练厅、书法教室、美术教室等专业场地，以及600平方米艺术表演厅，能够充分满足日常艺术教学、社团排练、校内展演等各类需求，为艺术人才培养和精品作品创作提供了良好的硬件支撑。

六、课外艺术活动情况

（一）精品作品创作成果丰硕

聚焦艺术创作核心，明确创作思想，聚焦时代主题与校园文化，创编了一批兼具主题性、思想性、艺术性的艺术作品。舞蹈《剪春风》、中国管弦乐《奋起》、合唱《雨歇博山道中》等作品在全国第八届中小学生艺术展演、山东省第八届中小学生艺术展演、山东省中小学生校园艺术节等重大赛事中斩获一等奖及优秀创作奖，戏剧《谁是网友》等作品也获省级一等奖，彰显了学校艺术创作的高水平。 （二）各类艺术活动精彩纷呈

2025年学校全年常态化开展各类艺术活动，实现“月月有活动、季季有展演、年年有精品”。新年晚会、校园歌手大赛、声乐音乐会、草地音乐会、民族管弦乐音乐会、管乐音乐会等校内展演活动形式丰富；非遗进校园、高雅艺术进校园、名家对话等活动持续开展，山东省柳子戏艺术保护传承中心、山东省吕剧院、济南大学、济南市儿童艺术剧院等专业院团和高校先后入校开展艺术交流；承办2025年全国长笛艺术交流研讨会暨第二届“华夏杯”全国长笛比赛，提升了区域艺术交流水平。

（二）对外交流与赛事成绩斐然

学校艺术社团积极走出校园，参与各级各类展演和赛事：合唱团获新加坡国际音乐节“星程”室内合唱大赛金奖；舞蹈团《闹春》登上济南电视台春晚、山东省教育电视台开播30周年晚会；在2025年山东省青少年歌手大赛中，合唱团9名参赛选手全员获省级一等奖，4人获青年美声专业C组桂冠，1人获青年民族专业C组第一；舞蹈《她在丛中笑》《叶问。破阵舞》等作品在市级、省级展演和比赛中表现优异。同时，接待澳大利亚布里斯班克里斯丁师生到校参观艺术团，搭建国际艺术交流桥梁；山东大学艺术学院等高校入校开展招生交流，为学生艺术发展搭建升学通道。

（三）艺术实践辐射校园全员

除艺术社团专项活动外，学校还组织开展舞蹈团毕业季大片发布、班级合唱参赛、中小学（班级）文化艺术节参赛等活动，实现艺术教育从特长培养向全员普及延伸。济南稼轩学校4805班作为济南市中小学班级合唱唯一代表获得山东省第七届班级合唱一等奖，彰显了学校班级艺术教育的扎实成效。

七、校园文化艺术环境情况

我校持续打造优美且富有艺术氛围的校园环境，黄河大合唱浮雕、名人广场、稼轩广场、陶艺长廊等物质文化景观持续发挥育人作用，将历史、文化、科学与艺术修为融入校园环境。2025年通过非遗进校园、高雅艺术进校园、名家对话、各类艺术音乐会和展演活动的持续开展，进一步丰富了校园艺术文化内涵，让艺术成为浸润校园的春风。学校将勤志文化、红色文化与美育深度融合，让学生在潜移默化中体会勤志文化魅力、领悟社会主义核心价值观内涵，校园内形成了“人人向美、处处有美、时时赏美”的浓厚艺术氛围，让学生在艺术浸润中涵养性情、塑造人格、凝聚精神。

八、重点项目推进

（一）艺术社团建设提质升级

学校舞蹈团、合唱团、国乐团、管弦乐团、戏剧社等艺术社团建设持续深化，实行责任到人制度，专业指导教师定期组织社团开展系统化排练。各社团形成了“日常训练+假期考核+专项展演+赛事比拼”的培养模式，如舞蹈团开展寒假考核，国乐团完成换届与特长生专业考核，合唱团开展暑期汇报等，社团专业水平稳步提升，舞蹈、管弦乐、合唱已成为学校艺术教育的核心名片。

（二）校地校企合作持续深化

加强与专业艺术院团、高校、媒体的合作，山东省柳子戏艺术保护传承中心、山东省吕剧院等专业院团入校开展非遗传承和公益演出；与山东广播电视台联合举办“稼轩词艺术歌曲”专场演出；合唱团优秀团员参与济南新闻综合广播节目采访，进一步扩大学校艺术教育的社会影响力。同时，与山东生产建设兵团战友艺术团等团体开展艺术交流，实现资源共享、优势互补。

（三）艺术人才培养体系完善

学校注重艺术拔尖创新人才培养，通过艺术团暑期夏令营、团员专业考核汇报、学生团长及声部首席评选等活动，建立阶梯式的艺术人才培养机制。国乐团、舞蹈团、合唱团均形成了完善的人才选拔和培养体系，为学生艺术特长发展提供系统化指导，同时向高等艺术院校输送优秀艺术人才。

（四）艺术教育辐射作用凸显

发挥学校艺术教育的区域引领作用，艺术团团长为区新教师作报告，教师赴周边小学开展送教送研活动，将学校的艺术教育经验和方法辐射至区域内其他学校，推动区域美育教育协同发展。

九、中小学实施学校艺术教育工作自评制度情况

我校持续落实艺术教育工作自评制度，艺术教师每学期对全体学生开展艺术基本素质测评，音乐方面涵盖歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演等，美术方面涵盖素描、国画、书法、陶艺等，将测评成绩计入学生综合成绩，让学生切实感受艺术素质的提升。同时，结合学校艺术社团建设实际，建立艺术特长生、艺术团团员的专项考核制度，开展寒假考核、团员专业考核、特长生专业考核等常态化考核工作，将过程性评价与成果性评价相结合。结合新的艺术教育考核制度，不断优化适合学校校情的艺术教育考核评价机制，确保艺术教育工作落到实处、取得实效。

十、下一步的工作改进措施

1、持续深化艺术课程改革，进一步推动艺术课堂教学与课外艺术实践的深度融合，将各类艺术赛事和展演的成果反哺课堂教学，开发具有学校特色的艺术校本课程。

2、继续打造艺术精品力作，聚焦时代主题和校园文化，创编更多兼具思想性和艺术性的艺术作品，在全国性重大赛事中持续突破，进一步擦亮学校艺术教育品牌。

3、完善艺术人才培养体系，加强与高等艺术院校的对接，建立更完善的艺术拔尖创新人才培养和输送机制，为学生艺术发展提供更广阔的平台。

4、扩大艺术教育交流与辐射，持续开展国际、校际艺术交流活动，深化与专业艺术院团的合作，同时进一步发挥区域引领作用，通过送教送研、专题培训等方式，推动区域美育教育协同发展。

5、持续加强艺术师资队伍建设，进一步优化专职教师+外聘专家的师资结构，加大教师专业培训力度，提升教师的艺术教学能力和创作指导能力。

全面盘活艺术教育资源，将勤志文化、红色文化、稼轩文化与美育教育深度融合，让艺术教育更好地发挥陶冶情操、培养思想觉悟、提高审美修养的育人价值，实现以美育人、以美化人、以美培元的教育目标。