一、学校基本情况

济南市历城第二中学持续深耕艺术教育领域，以“以美育人、以美化人、以美培元”为核心，依托唐冶、彩石两大校区的教学布局，将艺术教育全面融入学生的日常培养体系，持续打造区域艺术教育高地。学校艺术教育师资队伍持续优化，现有专职艺术教师26人，外聘艺术领域专家50余人，形成“专职教师深耕教学+外聘专家专业引领”的双轨师资体系，艺术教师团队专业覆盖音乐舞蹈、民乐、钢琴、声乐、油画、中国画、设计、书法等多个领域，为艺术教育高质量发展筑牢人才根基。2025年，学校艺术教育在课程建设、作品创作、活动开展、赛事比拼等方面实现全方位突破，成为学校特色办学的核 心名片。

二、艺术课程开设

2025年，学校持续深化艺术课程体系改革，在严格落实国家课程计划基础上，进一步完善“四位一体”立体化课程架构，坚持必修课程夯实艺术基础、选修课程拓宽审美视野、实践活动强化应用能力、社团平台孵化专业特长的育人模式，实现艺术教育从知识传授向素养培育、从技能训练向文化传承的深度进阶。音乐、美术课程在高中全程开设，每周1课时，每学年授课36周，高中艺术课时累计达108节，严格保障基础艺术课程教学时长与质量。在特色校本课程建设方面，依托艺术团实践成果，迭代升级钢琴、音砖、歌唱、视唱练耳进阶及舞蹈基础等五大校本课程群，配套编写阶梯式校本教材，实现课程内容与学生艺术认知水平、专业发展需求精准匹配。持续深化“艺匠驻校计划”，邀请著名指挥家于海、笛子大师曲祥等行业领军人物组建专家工作室，通过“双师协同”教学模式，让艺术家团队与校内教师共同研发课程、打磨教学模块，形成标准化、特色化的艺术教学体系。同时，结合稼轩文化、红色文化、非遗文化，开发稼轩词艺术歌曲、民族民间舞蹈、传统管弦乐创编等特色课程，实现传统文化与艺术教育的深度融合。经过一年的打磨，学校艺术课程品牌矩阵更加鲜明：合唱课程以赛促学、以演践课，用多元活动折射课程内涵；国乐课程深挖民族器乐魅力，用特色教学推动美育普及；舞蹈课程构建系统化训练体系，用专业教学呈现艺术功底；音乐创编课程紧扣时代主题，用原创作品弘扬传统文化；戏剧课程聚焦校园生活与思想引领，用舞台实践提升学生综合素养，形成“课堂有体系、活动有品质、展示有平台、传承有创新”的美育新生态。

三、艺术活动

2025年，学校艺术团（舞蹈团、国乐团、管弦乐团、合唱团、戏剧社）实现跨越式发展，全年开展各类艺术展演、赛事比拼、交流研讨活动超百场，覆盖校内校外、省内省外、国内国际多个维度，艺术活动的数量、质量、影响力均创历史新高，声乐、舞蹈、管弦乐、合唱、戏剧五大艺术门类全面开花，具体实绩如下：

（一）音乐舞蹈类核心活动与赛事

1.1月，合唱团获新加坡国际音乐节“星程”室内合唱大赛金奖；舞蹈团《闹春》登上济南电视台春晚舞台。

2.3月，舞蹈团《闹春》参加山东省教育电视台开播30周年晚会；童声合唱团受邀参加山东省教育电视台创新发展大会开幕仪式；举办“听·漾”声乐音乐会。

3.4月，国乐团参加教育部宣传拍摄活动；合唱团9名选手参加山东省青少年歌手大赛，全员斩获省级一等奖，4人获青年美声专业C组桂冠，1人获青年民族专业C组第一。

4.5月，举办第二届“勤志之夜”草地音乐会、美育浸润行动系列音乐会“小荷才露尖尖角”；舞蹈团参加山东省青干院舞蹈学院民族民间舞蹈专场演出；舞蹈《振鹭于飞》参加山青之星比赛。

5.6月，舞蹈团发布毕业季大片“以舞为笔书成长”；舞蹈《上街里啦》《童眸中的哪吒》《戏迷》参加历城区第二十一届中小学（班级）文化艺术节高水平舞蹈比赛。

6.7月，国乐团开展2025年暑期夏令营；在山东剧院举办“多彩族韵，弦歌飞扬”大型民族管弦乐音乐会；稼轩交响管乐团完成汇报演出。

7.8月，合唱团暑期汇报上演音乐剧，实现合唱与舞台艺术的融合创新。

8.9月，举办“山河铭记 薪火相传”管乐音乐会，济南青年交响管乐团与济南稼轩管乐团联袂演奏；参与录制《带着礼乐去旅行》并在齐鲁频道播出；舞蹈《她在丛中笑》参演济南市大中小学社会主义核心价值观爱国和国防教育思政大课。

9.10月，承办2025年全国长笛艺术交流研讨会暨第二届“华夏杯”全国长笛比赛；舞蹈《叶问·破阵舞》参加学校体育节开幕式。

10.11月，舞蹈《她在丛中笑》参加“童心向党”济南市第十三届少儿舞蹈比赛，荣获一等奖。

11.12月，举办高雅艺术进校园暨济南大学艺术专场；与山东广播电视台联合举办“稼轩词艺术歌曲”历城二中专场演出；合唱团优秀团员参加济南新闻综合广播《唱响好时光》节目采访；举办“心有所向”声乐特长生音乐会；舞蹈团受邀参加2025年济南市全环境立德树人成果展演。

（二）合唱与戏剧类核心赛事成果

1.1月，舞蹈《剪春风》、中国管弦乐《奋起》、合唱《雨歇博山道中》《Children of light》获山东省第八届中小学生艺术展演一等奖、优秀创作奖；戏剧《谁是网友》获山东省第八届中小学生艺术展演一等奖。

2.4月，舞蹈《剪春风》、中国管弦乐《奋起》、合唱《雨歇博山道中》《Children of light》获全国第八届中小学生艺术展演一等奖、优秀创作奖。

3.12月，合唱《苏幕遮·怀旧》《This Is Me》《The Greatest Show》获山东省中小学生校园艺术节合唱戏剧展演一等奖。

（三）校园艺术普及活动

1.1月，举办“爱的箴言”2025新年晚会；召开2024年艺术团总结大会，复盘成果、规划发展。

2.2月，开展初、高中舞蹈团寒假专业考核；举办第15届校园歌手总决赛；实现人声艺术团校园常态化演唱。

3、全年常态化开展非遗进校园、高雅艺术进校园活动，山东省柳子戏艺术保护传承中心、山东省吕剧院、济南市儿童艺术剧院等专业院团先后入校开展公益演出、剧目展演。

（四）对外交流与辐射活动

1.4月，接待澳大利亚布里斯班克里斯丁师生到校参观艺术团，搭建国际艺术交流桥梁。

2.10月，山东大学艺术学院招生团走进国乐团，开展艺术升学交流，搭建优质生源输送通道。

3.12月，田玉坤老师赴冶河小学开展送教送研活动，发挥学校艺术教育的区域引领作用。

四、艺术教师队伍

2025年，学校持续强化艺术教师队伍建设，坚守“信念坚定、业务精湛、爱岗敬业、协同发展”的建设理念，严把教师引进关、培养关、考核关，打造了一支结构合理、专业过硬、活力充沛的艺术师资队伍。

学校现有音乐、美术专职艺术教师26人，其中艺术专业本科24人、研究生2人，学历100%达标；一级职称5人、二级职称19人，职称结构合理；专业覆盖油画2人、中国画4人、设计2人、书法2人、音乐舞蹈6人、民乐15人、钢琴2人、声乐5人，实现艺术各门类教学全覆盖，完全匹配学校艺术课程开设与社团指导需求。

学校高度重视教师继续教育与专业成长，构建“三维培养体系”：一是通过“校长领航工程”为教师搭建各类教学、展演、交流平台；二是依托省、市级艺术课题深化教师专业研究；三是借助各类艺术赛事、展演活动强化教师实践锤炼。

五、条件设施保障

学校始终将艺术教育设施设备建设作为基础工程，持续加大投入，打造了全国领先、设施一流的艺术教学与展演场地，为艺术教育教学、社团排练、精品创作、赛事展演提供坚实的硬件保障。现有闻韶艺术馆为核心艺术阵地，内设可容纳1500人的专业礼堂、30间高标准琴房、50余架钢琴，同时配备13个舞蹈教室、8个音乐教室、2个合唱教室、3个器乐排练厅、3个书法教室、4个美术教室、3个手工制作室、4个陶艺制作室及600平方米的艺术表演厅，音乐专用教室达48间、美术专用教室达14间，各类艺术教学器材、排练设备、展演道具齐全且维护良好，完全满足日常教学、社团常态化排练、校内大型展演等各类需求。在教学管理方面，各艺术学科按级部成立备课组，实行备课组长负责制，做到每课一教研，通过集体备课、磨课、评课，实现教学资源共享、教学思路碰撞、教学质量提升。同时，发挥教育集团优势，开展集团校送教送研活动，安排经验丰富的艺术教师跨校授课、指导，实现教师资源优化配置与共享，推动集团内艺术教育均衡发展。学校持续加大艺术工作经费投入，经费主要用于艺术设施建设与维护、教学仪器更换与添置、消耗型器材补充、学生参赛参展费用、优秀艺术教师奖励、艺术社团展演活动开展、外聘专家指导费用等方面，为艺术教育各项工作的顺利推进提供充足的资金保障。

六、特色发展

  2025年，学校艺术教育以“勤志文化”为引领，坚定不移推进品牌化发展战略，聚焦舞蹈、合唱、国乐、管弦乐四大核心特色，打造了一批有温度、有深度、有高度的艺术品牌，实现了“组织认可、家长满意、社会关注、学生受益”的发展目标，艺术教育成为学校特色办学的核心竞争力。

（一）艺术社团建设品牌化

学校设舞蹈团、合唱团、国乐团、管弦乐团、戏剧社、美术书法社等艺术社团，实行“责任到人、专业指导、常态化训练、阶梯式培养”的管理模式，各社团配备专职指导教师+外聘专家双指导，定期开展专业考核、成果展演。

2025年，各社团成果斐然：1.舞蹈团：《剪春风》获全国、省级艺术展演双一等奖，《她在丛中笑》获市级舞蹈比赛一等奖，成为省内中小学舞蹈教育的标杆。2.合唱团：斩获新加坡国际音乐节金奖、全国艺术展演一等奖、省级多项赛事一等奖，童声合唱团被评为“济南市高水平学生艺术团”“济南市百佳社团”，并获2025年“泉城新时代好少年”称号。3.国乐团/管弦乐团：《奋起》获全国、省级艺术展演双一等奖，成功举办民族管弦乐音乐会、管乐音乐会等大型展演，承办全国长笛艺术交流研讨会，专业影响力持续提升。4.戏剧社：《谁是网友》获山东省第八届中小学生艺术展演一等奖，成为校园戏剧教育的特色名片。

（二）文化融合特色鲜明

深挖稼轩文化、红色文化、非遗文化内涵，将文化传承与艺术创作、课程教学深度融合，打造了一批具有文化底蕴的精品艺术作品：如结合稼轩词创作合唱《苏幕遮·怀旧》《雨歇博山道中》，打造“稼轩词艺术歌曲”专场演出；结合红色文化创作舞蹈《她在丛中笑》、管弦乐《奋起》；结合非遗文化开展柳子戏、吕剧进校园活动，让学生在艺术学习中感受传统文化魅力，实现“以艺传文、以文化人”。

（三）创新实践活动多元化

1.实现艺术展演“多媒体传播”，合唱团优秀团员参与济南新闻综合广播节目录制，学校艺术活动多次登上省、市电视台，扩大艺术教育影响力。

2.推动“校地、校企、校媒”深度合作，与山东广播电视台联合举办“稼轩词艺术歌曲”专场演出，与专业院团、高校开展常态化交流，搭建艺术教育多元化平台。

3.深化“体教融合、美育融合”，舞蹈《叶问·破阵舞》登上学校体育节开幕式，将艺术表演与体育精神相结合；舞蹈《她在丛中笑》融入思政大课，将艺术美育与爱国主义教育相结合。

4.打造“校园艺术盛宴”，草地音乐会、民族管弦乐音乐会、管乐音乐会等品牌活动，实现艺术从舞台走向校园，让全体学生感受艺术之美，推动美育普及。   

（四）拔尖创新人才培养体系化

建立艺术拔尖创新人才“选拔－培养－输送”一体化体系，通过艺术团暑期夏令营、团员专业考核汇报、学生团长及声部首席评选、特长生专业考核等方式，选拔优秀艺术苗子；通过系统化专业训练、精品作品打磨、高端赛事比拼，提升学生专业水平；通过与山东大学等高校开展招生交流、搭建优质生源基地，为学生艺术升学搭建通道，实现艺术人才的阶梯式培养。

七、学生测评

2025年，学校持续落实艺术教育学生测评制度，坚持“过程性评价+成果性评价”相结合，将艺术素质测评纳入学生综合成绩考核，推动学生艺术素养全面提升。艺术教师每学期对全体学生开展艺术基本素质标准化测评，音乐测评涵盖歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演、视唱练耳等方面，美术测评涵盖素描、国画、书法、陶艺、手工制作等方面，测评内容紧扣课程教学目标，兼顾基础能力与个性特长。针对艺术团团员、艺术特长生，建立专项考核机制，开展寒假考核、暑期考核、学期专业考核、特长生定级考核等常态化考核，考核结果作为团员评优、特长生培养的重要依据，推动学生专业能力持续提升。同时，学校结合国家新的艺术教育考核制度，不断优化适合本校校情的艺术教育考核评价机制，将学生的艺术课堂表现、社团参与情况、艺术活动实践、赛事展演成果纳入测评体系，实现“以评促学、以评促练、以评促发展”，让每一位学生都能在艺术学习中获得成就感，切实提升艺术核心素养。

八、发展总结与展望

2025年，历城二中艺术教育在课程建设、作品创作、活动开展、师资培养、品牌打造等方面实现了全方位、跨越式发展，全年斩获全国、省级各类艺术赛事一等奖超20项，开展各类艺术活动超百场，艺术教育的普及度、专业度、影响力持续提升，形成了“人人向美、处处有美、时时赏美”的浓厚美育氛围，真正实现了“以美育人、以美化人、以美培元”的教育目标。下一步，学校将继续以勤志文化为引领，深耕艺术教育领域，重点做好以下工作：

1、持续深化艺术课程改革，深挖稼轩文化、红色文化、非遗文化内涵，开发更多具有学校特色的校本课程，推动艺术课程与传统文化、思政教育深度融合。2、聚焦精品作品创作，紧扣时代主题，打造更多兼具思想性、艺术性、观赏性的原创艺术作品，在全国性重大艺术赛事中持续突破。3、完善艺术拔尖创新人才培养体系，加强与高等艺术院校的合作，搭建更广阔的艺术升学与发展平台，为国家培养更多优秀的艺术后备人才。4、扩大艺术教育交流与辐射，持续开展国际、校际艺术交流活动，深化与专业院团、媒体、社区的合作，同时发挥区域引领作用，通过送教送研、专题培训等方式，推动区域美育教育优质均衡发展。5、持续强化艺术师资队伍建设，加大教师专业培训与培养力度，优化“双师协同”教学模式，提升教师的课程研发能力、教学实践能力和作品创作指导能力。6、全面盘活艺术教育资源，推动艺术教育与德育、智育、体育、劳动教育深度融合，让艺术教育成为学生全面发展、终身发展的重要支撑，努力打造全国中小学艺术教育的标杆，为全省乃至全国美育改革发展提供更多“历城实践”和“历二经验”。