在2024-2025学年度下学期，我校教科研工作继续紧密围绕学校教育教学中心任务，深化课程改革，聚焦核心素养落地，强化教师队伍建设，着力提升教育教学质量。全体教师勠力同心，锐意进取，本学期的教科研工作再创佳绩，取得了丰硕成果。现将本学期教研成果总结如下：

一、教师专业发展成果持续深化

1. 竞赛获奖再攀高峰： 本学期，我校教师在各级各类教学竞赛中表现更加亮眼。王邱越老师在区青年教师教学基本功大赛中斩获一等奖，孙雪、张梦、刘萍等多名教师在区级教学设计、作业设计评比中获得一、二等奖，充分展现了我校教师扎实的专业功底和精湛的教学技艺。

2. 骨干引领作用凸显： 继续深化“名师工作室”和“师徒结对”活动。济南名师吕多军开设示范课、进行专题讲座，分享教学智慧。在师傅们的悉心指导下，李燕、王邱越等青年教师快速成长，在区级及以上展示课、汇报课中表现突出，获得广泛好评。

3. 研修培训提质增效： 聚焦“新课标理念下的教学评一致性”和“中考备考策略优化”等主题，邀请专家进校指导，组织校内骨干分享经验，有效提升了教师的理论素养和实践能力。教师参与各级线上线下培训的积极性高涨，学习成果显著。

二、课堂教学改革纵深推进

1.素养导向课堂实践深化： 持续深入推进“核心素养导向”的课堂教学改革。各学科组围绕学科核心素养，积极探索单元整体教学、项目式学习、情境化教学等新模式，强化学生自主学习、合作探究与创新思维的培养。本学期共开展校级公开课、研讨课85节，区级及以上展示课、示范课8节，均获得听课教师和教研员的高度认可。

2.教学评一体化探索： 加强了对“教学评一致性”的研究与实践。各备课组在集体备课时更加注重学习目标、教学活动与评价任务的协同设计，尝试运用多元评价方式，关注学生学习过程，提升课堂效率和学习效果。

3.信息技术融合创新： 鼓励教师积极探索信息技术与学科教学的深度融合，利用智慧教育平台、互动教学工具等辅助教学，丰富教学手段，激发学生学习兴趣。多位教师在信息技术应用创新课例评选中获奖。

三、课题研究成果丰硕喜人

1.结题验收成绩优异： 上学期进入结题阶段的三项区级课题均顺利通过结题鉴定，并获得专家组高度评价。张培荣老师主持的《任务驱动的初中生英语阅读复述能力提升的行动研究》、张秋瑾老师主持的《寄宿制学校中小组合作的运用研究》、曹怡然老师主持的《基于核心素养的初中物理教学改进研究》均形成了系统、可推广的研究成果，有效指导了相关学科的教学实践。

2.在研课题稳步推进： 吕多军老师主持的区十四五规划课题《初中历史史料实证素养培养策略研究》按计划有序推进，已完成中期检查，阶段性成果显著。各课题组定期开展扎实有效的研讨活动，确保研究质量。

3.新课题申报启动： 本学期积极组织教师总结教育教学经验，凝练研究方向，启动了新一轮校级微课题申报工作，并择优推荐了2项课题申报区级课题，研究方向涵盖跨学科主题学习、差异化教学策略、心理健康教育等热点领域。

四、学生综合素质全面提升

1.学科竞赛捷报频传： 学生在各级各类竞赛活动中继续保持强劲势头。在全市中学生英语演讲大赛中，我校学子表现优异，顺利进入决赛。

2.体艺科技硕果累累： 校跳绳队在省级比赛中再创佳绩，获得团体总分第二名。校合唱团、美术社团在区艺术节展演中荣获一等奖。

3.综合素养显著提升： 通过丰富的校园文化活动、社团活动和社会实践活动，学生的思想道德素质、人文素养、科学精神、健康体魄和审美情趣得到全面发展和提升。毕业生在中考及综合素质评价中表现突出。

本学期，我校教科研工作目标明确，措施得力，成果丰硕。教师的专业发展迈上新台阶，课堂教学改革取得新突破，课题研究结出新硕果，学生综合素质得到新提升。这些成绩的取得，是全体教师辛勤耕耘、潜心教研的结果。展望未来，我们将继续坚持科研兴校、质量强校的战略，聚焦教育教学中的关键问题，深化研究，勇于创新，不断提升教科研工作的实效性和引领性，为推动学校教育教学质量持续高位发展，办好人民满意的教育而不懈奋斗！