济南市历城区华山第四小学  2023-2024学年青年教师培养工作总结    

     近年来，我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合学校实际，注重实际效果，从学校的长远发展着手，从青年教师自身的发展着眼，采取一系列切合学校实际的举措，认真抓好青年教师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年教师在数量、结构和业务能力，教学水平等方面都在不断提高现。现将本学年的工作总结如下：

一、青年教师队伍的现状

从学校的整体发展前景，不难看出我校的青年教师队伍，正逐年稳定成长，将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。完成学校教师特别是青年教师的培养目标，使他们迅速成长学校教育教学的骨干，成为学校教学质量全面提升的中坚力量。

二、青年教师队伍的培养目标

更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育、教学风格和特色。拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、 抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时 逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制， 使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、主要工作措施

1.制订自我专业发展规划

每位青年教师要量体裁衣，制订一份具体的“自我专业发展规划书”。每学年初要制定自我专业发展计划，学年末自己进行自我评价。

2.青蓝工程

实施“青蓝工程”，即依据学校的教师队伍建设情况，分批确立培养对象，以学校现有的骨干教师与青年教师结成师徒对子，同时结合我校实际，区里积极给分配指导教师，形成师徒结对，明确“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、课标，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向师傅学师德、学技能，仔细研究师傅的讲课技巧，学习师傅的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。切实做好备课、听课、说课、评课四个环节工作。

3.加强青年教师教育教学理论的学习

（1）每周备课组内学习课程标准并写学习心得。

（2）学校组织每周研读教材，以便互相交流，互相促进，共同提高。

（3）每学期研读一本教育教学理论书籍，有一定数量的学习笔记，并写一篇读书心得。

（4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。“请进来”即不定期请专家来校对青年教师进行讲座或座谈交流。2024年我校邀请了张华等校外名师来给大家进行讲座。

4.强化汇报课、听课制度

本年度，新教师每周能做到听课2节以上，每学期听课数量不少于20节。经过教导处检查，新教师的听课记录本项目齐全，书写认真，反思有效。青年教师每学期上1节汇报课，均能做好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思。

5.强化教学基本功的训练

每周进行“三笔一画”的训练，成绩直接进入相应的学期考核评价之中。两字即钢笔字、粉笔字、毛笔字，一画即简笔画。

6.师德师风建设

加强对青年教师的师德师风教育，引导他们树立正确的教育观念和价值观。

7.组织青年教师演讲比赛

     每学期末，我校都会组织青年教师进行演讲比赛，让青年教师针对自己一学期的工作进行总结，进行收获与成长的汇报。

     今后，我们将继续按照区教体局的要求和学校发展规划的目标, 进一步加强对青年教师的培养工作，使我校的青年教师培养工作再上一个台阶。