为落实2023年全国教育工作会议精神，结合2023济南市教育工作会议和历城区教体局2023年工作要点，全面全面落实立德树人根本任务，践行“勤志文化”，本学期我校以学生为中心围绕“双减背景下，如何推进小学教育高质量发展”这一主题，抓住课堂主阵地和教师队伍建设两个支撑点，创新实施“强课提质”“强师赋能”“强管理扩优”等专项行动，深化教育教学改革，全面提升师生综合素养。

一、常规工作：聚焦管理，向管理要质量

1．强化教学常规管理和教研管理。

继续优化教学方式，聚焦课堂教学质量，注重教学五项常规（备课、上课、作业、辅导、学业考核）管理，进一步规范教学管理，使教学常规工作常态化、规范化、细致化。

加强教研管理，注重教研提质。结合区域大教研和我校的“周三教研日”，推动教学从学科课堂教学逐步转向“课程、教学、评价”的整体性、综合性、优质性教研管理。全体教师在李宝敏教授的指导下逐步进行跨学科主题研究。

2．　聚焦习惯养成教育和地点位管理。

充分认识管理对于提高教育教学质量的重要性和必要性，聚焦习惯养成教育和点位管理，让管理走向常规化、精细化。各班利用大课间进行点位管理展示。

3．　加强作业、命题质量提升项目研究。继续深入研究作业、命题设计指导意见。将作业、命题设计与实施纳入教研体系，在上学期的基础上继续加强常规作业的管理和特色作业的设计与实施。

二、重点工作：聚焦课堂，向课堂要质量

1．　以“五有好学堂”为抓手，落实济南市“新课堂”要求。

教学质量是学校安身立命的生命线，我校要进一步研究“五有好学堂”的五个维度，以提升教学质量为目标，将“学有习惯、学有兴趣、学有思维、学有动力、学有所得”做深入解读和学习，研究指向深度学习的“教学评一体化”策略。

结合我校“每日优质课”活动，研究提高课堂教学效率的有效路径，切实做好课堂转型。争取进行“五有好学堂”现场教学展示活动。

2．　组织学习并落实好《山东省教育厅关于印发山东省中小学课堂教学基本要求（试行）的通知》要求。推进“强课提质”行动走深走实，全面建设达标课堂。

3．　深入指导新教师人人过关课。

三、特色工作：聚焦“五育”并举，突出活动育人，促进学生全面发展

1．开足开齐开好国家课程，国家课程校本化实施、校本课程生本化实施、生本课程个性化实施，建设丰富多彩的学校课程体系。广泛开展丰富多彩的活动，让学生在活动中张扬个性、发挥特长，在活动中学会合作，学会做人，学会自我管理，学会关爱他人。

2．注重加强“大思政课”建设研究。

深化“双贯通”思政课改革，推动思政小课堂与社会大课堂相结合。整合线上与线下、课内与课外、学校与社会等教育资源与手段，营造全环境育人良好教育生态。进行传统文化与思政课融合研究。

4．　加强“美育浸润提升行动计划”研究，突出活动育人。

开展班级艺术节、艺术社团大赛、艺动校园才艺展、“小小博物馆”作品展、高雅艺术进校园等活动，形成常态化展演机制。

5．　加强学生综合能力培养，发现潜力学生。

在日常教学工作中及时发现创新人才并进行科学培养，重点围绕科学、数学、综合实践等学科，推动实验教学的广泛开展，加强探索精神和科学素养的培养，促进学生综合素养全面提升。

6．　加强劳动教育研究。

准确把握新时代劳动教育内涵，弘扬劳动精神，培养劳动意识，引导学生树立正确的劳动观。

7．　注重体育健康教育。

继续组建足球校队、班队，通过提升比赛水平和训练水平等方式，加快高水平足球后备人才培养。

四、创新工作：聚焦强师赋能，搞活师生活动

1．　结合我校党建品牌“青蓝结对”活动，推进新教师教育教学水平的提高。每位新教师配一位师傅和一名中层领导，每周师傅和领导听一次课，徒弟听师傅一次课，不断督促和提高教学水平。

2．　继续实施“大阅读”计划，引导师生爱读书、读好书、善读书。促进阅读活动机制建设，通过设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，营造良好读书氛围，营建书香校园，让书香润泽师生，涤荡心灵，陶冶情操，开启智慧，让书籍点亮每一个师生的灵魂，点亮未来人生之路。继续深入开展“青年读书社”工程建设，通过读书分享等活动提升青年教师的文化素养。

3．　依托历城区的科学实践活动，结合我校科技节活动，提升学生的科技与创新素养，提升科学思维，拓展创新意识、创新精神和实践能力，为建设科技强国培育后备人才。